育“文質(zhì)兼美”人才 辦“內(nèi)外兼修”教育

近年來，江西省婺源縣紫陽第六小學(以下簡稱“紫陽六小”)以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，踐行立德樹人根本任務，以培育“文質(zhì)兼美”的時代學子為目標，構(gòu)建了以“文化傳承、特色創(chuàng)新、智慧校園”為主線的教育模式，探索了新時代“立德樹人、文化養(yǎng)人、特色育人”的教育發(fā)展之路。

揚朱子故里品牌

育“文質(zhì)兼美”人才

紫陽六小創(chuàng)建于2016年，占地面積4.2萬平方米，坐落于朱熹故里江西省婺源縣紫陽鎮(zhèn)。婺源，這方飽含人文資源的美麗土地，承載著延續(xù)千年的歷史文化底蘊。紫陽六小從建校之初便深深植根于這片生態(tài)優(yōu)美、文化厚重的寶貴土壤，形成了鮮明的文化優(yōu)勢與教育特色。

建校以來，紫陽六小堅持以立德樹人為己任，探索形成了“弘文教育”的核心理念與“涵養(yǎng)·致知·力行”的學校精神。同時，結(jié)合時代發(fā)展，創(chuàng)新育人方法，將培養(yǎng)“文質(zhì)兼美”的時代學子和打造“承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文脈·展時代風采”的學校作為發(fā)展的總目標，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，多措并舉推進素質(zhì)教育創(chuàng)新，擦亮了“傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、發(fā)展與貢獻相結(jié)合”的教育品牌。

“弘文教育”理念是貫穿于學校辦學、治學、研學全過程的核心理念。紫陽六小在承襲經(jīng)典的基礎上挖掘婺源歷史文化底蘊，發(fā)揚光大朱熹理學思想，精練地提出了“弘文教育”理念。多年來，“弘文”二字深刻地道出了紫陽六小弘揚與創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任與擔當。“涵養(yǎng)·致知·力行”是紫陽六小校訓、校風、教風與學風的總統(tǒng)領。“博學慎思·明德篤行”的校訓、“文行雅正·日新有成”的校風、“文博修業(yè)·慧心琢璞”的教風以及“文思敏學·知禮成習”的學風潤物細無聲，潛移默化地浸潤著時代學子，展現(xiàn)了紫陽六小極具時代風采的育人精神。

續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根脈

辦“內(nèi)外兼修”教育

辦學過程中，倡導“做有根的中國人”是紫陽六小樸素的育人情懷。多年來，紫陽六小堅持文化育人、特色辦學，實現(xiàn)了延續(xù)傳統(tǒng)文化根脈與推動特色課程創(chuàng)新的有機統(tǒng)一，在推進教育深化改革的過程中，鑄造了特色教育品牌，促進學校各項發(fā)展任務緊扣“承傳統(tǒng)文脈·展現(xiàn)代風采”的辦學思路，取得了“以文化人”的良好成效。

在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面，紫陽六小堅持環(huán)境育人、課程育人與活動育人，讓非遺文化走進學校、走進課堂，真正增強了學生的文化自信。為了使學生得到良好的隱性德育，學校創(chuàng)新設計了二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化墻、3D文化墻、朱熹文化長廊等文化景觀，做到“人人是教師、處處是教室”，讓學生在以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主導的優(yōu)秀校園文化中感悟悠久歷史，增強文化自信。在課程育人方面，紫陽六小以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標，將地方教材《朱子家訓》貫穿到課程之中，使鄉(xiāng)土文化與經(jīng)典國學成為學校特色課程的重要組成部分。同時，開設了軟筆書法、硬筆書法、婺源徽劇、徽胡、月琴、琵琶、古箏、笛子、中阮、儺舞等特色課程，提高學生綜合素質(zhì)。2018年，紫陽六小被婺源縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心列入“非遺進校園”活動名單，特色教學得到社會廣泛認可。

在活動育人方面，紫陽六小積極開展開學釋菜禮、《朱子家訓》誦讀比賽、戲曲進校園、戲曲操比賽、非遺進校園、研學旅行等特色活動，組織開辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、合唱節(jié)、科技節(jié)、學術(shù)節(jié)等系列活動，并與婺源縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心、婺源縣徽劇傳習所等單位簽訂合作幫扶協(xié)議，推進徽劇進校園，合作創(chuàng)辦傳統(tǒng)項目興趣社團，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在紫陽六小“花開滿園”。

為了辦好“內(nèi)外兼修”的時代教育，紫陽六小堅持抓實體育、藝術(shù)“2+1”項目，引導學生在課余時間做傳統(tǒng)戲曲操，不僅有助于緩解學習壓力、增強體魄，也能使學生在體育鍛煉中厚植文化內(nèi)涵。與此同時，積極構(gòu)建智慧音樂教育體系。2018年，紫陽六小Find智慧鋼琴安裝到位，成為全國第3家Find智慧鋼琴教室，開啟了學生探索音樂藝術(shù)殿堂的大門。此外，全縣消防科普教育基地落戶紫陽六小，讓學生得到了更加系統(tǒng)、專業(yè)的消防知識培訓;而“博士進校園”系列活動，則讓科學的種子在學生心中萌發(fā)，每一位“小小科學家”都成了傳播科學理念的排頭兵。

抓時代發(fā)展機遇

創(chuàng)“智慧校園”品牌

“詩文隨世運，無日不趨新。”在新媒體時代，移動通信與智能終端的結(jié)合及廣泛應用為學校開展數(shù)字化、網(wǎng)絡化教學提供了嶄新的機遇。為進一步提升學生的學習效率、豐富學生的學習體驗，紫陽六小實現(xiàn)了“萬兆光纖到校園、千兆光纖到桌面、無線信號全覆蓋”，加快了裝備、教學、辦公、管理的信息化進程，構(gòu)建起強大信息技術(shù)支撐的新時代智慧校園。2019年，紫陽六小被教育部門評為年度網(wǎng)絡學習空間應用普及活動優(yōu)秀學校，入選“陽光校園百所校——江西廣電智慧作業(yè)AI教室項目學校”名單。如今，學校傳統(tǒng)課堂空間借助信息化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化技術(shù)進一步延展，更豐富、更靈活、更具感官沖擊力的教學內(nèi)容得到了學生一致歡迎，點燃了學生的學習熱情。

為有效鞏固智慧校園建設成果、提高教師工作效率，并保持與家長們的及時溝通，紫陽六小充分利用新媒體實現(xiàn)了多方聯(lián)動的協(xié)同育人模式。學校依托專遞課堂，精心打造教研共同體。運用錄播專遞課堂設備，聯(lián)合多所鄉(xiāng)村小學建立了婺源縣網(wǎng)絡實驗學校第六共同體，并定期與共同體成員校開展課堂教學活動，使教育資源得以共享，讓“互聯(lián)網(wǎng)+智慧校園”進一步輻射到周邊地區(qū)，縮小了城鄉(xiāng)教育差距，促進了城鄉(xiāng)教育資源協(xié)調(diào)配置，實現(xiàn)了學校育人模式更高的教育價值和社會價值，真正讓“文質(zhì)兼美”的育人哲思落地生根，也讓紫陽六小成為大眾認同的育人品牌。

(查仙福)