創(chuàng)造力激發(fā)表示的是什么含義?
創(chuàng)造力激發(fā)是人才管理的重要目標(biāo)。創(chuàng)造力是指對已積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的加工和創(chuàng)造，產(chǎn)生新知識(shí)、新思想、新理論、新成果和新產(chǎn)品的能力。它以感知力，記憶力，思考力、想象力等為基礎(chǔ)，是一種綜合能力并表現(xiàn)出探索和求新的特點(diǎn)。創(chuàng)造力是人才的本質(zhì)特征，人才失去創(chuàng)造力就失去了作用。創(chuàng)造力激發(fā)是一個(gè)復(fù)雜的心理過程，必須從多側(cè)面多層次開展工作。
創(chuàng)造力激發(fā)的主要內(nèi)容包括哪些?
主要有：
(1)關(guān)心人才的需要。人的行為通常是受思想支配的，但究其根本，是由需要引起的，需要是人們行為產(chǎn)生和發(fā)展的心理根源，是行為的根本目的和動(dòng)力。激發(fā)人才的創(chuàng)造力，首先要關(guān)心人才了解人才的需要。創(chuàng)造條件最大限度地滿足人才的合理需要，并引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)需要去奮斗。
(2)加強(qiáng)思想政治教育。思想教育實(shí)質(zhì)上就是按照一定的目際來培養(yǎng)，發(fā)展乃至改變?nèi)藗兊男枰Y(jié)構(gòu)，就是把共產(chǎn)主義理想，即人類社會(huì)進(jìn)步需要轉(zhuǎn)化為人才的需要和行動(dòng)，鼓勵(lì)人才為實(shí)現(xiàn)人類進(jìn)步需要努力發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
(3)為人才創(chuàng)造力的發(fā)揮創(chuàng)造良好的條件。包括改善人才層次結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，合理使用創(chuàng)造力較強(qiáng)的人才，鼓勵(lì)人才知識(shí)更新，頭行獎(jiǎng)懲引入競爭機(jī)制，不求全責(zé)備，允許失敗，造成“創(chuàng)新為榮”的組織氣氛等等。